jueves, 28 de marzo de 2013

HOMENAJE A GARCÍA FERRÉ



Desde mi blog  un sencillo homenaje a Manuel García Ferré, el papá de Anteojito, Manuelita. y de  tantos personajes que acompañaron no solo mi niñez  sino la de mi hijos ...Gracias por alegrar mi infancia y permitirme compartir momentos mágicos junto a mis hijos y  tus personajes maravillosos a través de la revista Anteojito, un clásico para los niños argentinos durante varias generaciones... eran tiempos que en que no se navegaba por internet  (aún conservo dos pequeñas bibliotecas con los libros infantiles coleccionables que venían junto a la revista) y también disfrutar junto a ellos  películas como "Corazón, las alegrías de Pantriste"(1999) y "Manuelita" (2000). Momentos que quedarán guardados en mi corazón y en mi memoria y que los viví gracias a tu imaginación , a tu mano creadora, a tu genialidad...Gracias!!!

"Ico, el caballito valiente" , el primer cuento que recuerdo ...

 Lista de reproducción en mi canal de Youtube: PELÍCULAS Y DIBUJOS ANIMADOS DE GARCÍA FERRÉ

Wikipedia: Manuel García Ferré

martes, 26 de marzo de 2013

2 DE ABRIL: DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS

malvinas
http://www.educ.ar/recursos/ver?rec_id=116944
El 2 de abril es el Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas. En esa fecha, tropas argentinas –por orden de la Junta Militar en el poder desde el golpe de Estado de 1976– desembarcaron en las islas. El conflicto culminó con la derrota argentina y la fecha recuerda a los ciudadanos argentinos que dieron su vida por el reconocimiento de un derecho soberano.
A 180 años de la apropiación británica de las islas australes (1833), desde el portal educ.ar recuerdan la efeméride a través de una serie de materiales desarrollados por el Ministerio de Educación de la Nación que pueden ser de utilidad en nuestras clases.
Afiche y Cuadernillo para Educación Primaria.
Afiche y Cuadernillo para Educación Secundaria
Malvinas: la historia de la usurpación
Recursos didácticos de la Biblioteca Nacional de Maestros (BNM), del Ministerio de Educación de la Nación.
Otros materiales para trabajar Educación y Memoria editados por el Ministerio de Educación de la Nación.

Les dejo otras páginas para visitar y en donde podrán acceder a información y recursos relacionados a este fecha:
-http://www.mendoza.gov.ar/24demarzo/#4
-http://www.docente.mendoza.edu.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=474:2-de-abril-qdia-del-veterano-y-de-los-caidos-en-la-guerra-de-malvinasq&catid=154:abril&Itemid=1822
- La asombrosa excursión de Zamba a las Islas Malvinas

viernes, 22 de marzo de 2013

24 DE MARZO: DÍA DE LA MEMORIA. LA VERDAD Y LA JUSTICIA



http://especial24marzo.educ.ar/index.html

Este póster interactivo tiene como objetivo abordar diferentes problemáticas vinculadas con la última dictadura militar a partir de tres ejes: el ecónomico, el político y el sociocultural. En tanto organizadores de la información, los ejes aglutinan una serie de íconos que los representan y que pueden ser navegados de forma interactiva (se los puede juntar, abrir paralelamente, etc.).

Más recursos:
- http://aulamusical-dani.blogspot.com.ar/2012/03/24-de-marzo-dia-nacional-de-la-memoria.html

2013 - AÑO INTERNACIONAL DE LA COOPERACIÓN EN LA ESFERA DEL AGUA



El 20 de diciembre de 2010 la Asamblea General de las Naciones Unidas en la Resolución 65/154 declaró al 2013 Año Internacional de la Cooperación en la Esfera del Agua.En esa oportunidad, tuvo en cuenta el papel fundamental que puede tener el Año en el fortalecimiento del diálogo y la cooperación en todos los planos, cuando proceda, y la importante contribución que puede hacer al Decenio Internacional para la Acción, «El agua, fuente de vida» (2005-2015).
En reflejo de esta declaración, el Día Mundial del Agua 2013, que tendrá lugar el 22 de marzo de 2013, también se dedica a la cooperación del agua. El objetivo de este Año Internacional es crear conciencia, tanto en las posibilidades de una mayor cooperación, y sobre los desafíos que enfrenta la gestión del agua debido al aumento de la demanda de acceso, la asignación y servicios de los recursos hídricos. En este año se resaltarán iniciativas exitosas de cooperación en torno al agua y se identificarán los temas más relevantes entre los cuales se encuentran: educación, diplomacia, gestión de aguas transfronterizas, financiación, marcos jurídicos nacionales e internacionales y vínculos con los Objetivos de Desarrollo del Milenio. También será una oportunidad para aprovechar el impulso generado en la Conferencia de Naciones Unidas sobre Desarrollo Sostenible (Río +20), y para apoyar la formulación de nuevos objetivos que contribuirán al desarrollo de los recursos hídricos que sean verdaderamente sostenibles.

Para comenzar a reflexionar sobre la importancia de este recurso natural y la necesidad de cooperar para  resolver la crisis de 770 millones de personas sin acceso al agua potable, y de 2.500 millones que están privadas de servicios de saneamiento, les propongo que observemos este video ...
Educación ambiental: Recursos audiovisuales para la enseñanza: aquí encontrarán un excelente material que  está compuesto por un conjunto de recursos audiovisuales – películas de ficción y documentales ( entre ellos "Abuela Grillo")- que tratan problemáticas ambientales, en algunos casos de manera central y excluyente y en otros de manera tangencial o secundaria.
Esta propuesta está conformada por:

  • Un texto explicativo sobre los medios audiovisuales y la enseñanza. Este texto pretende ser un primer acercamiento conceptual que promueve la inclusión de estos recursos didácticos a la enseñanza.
  • Orientaciones para el aula, en donde se brindan algunos ejemplos de actividades y consignas para incluir en propuestas de enseñanza los recursos seleccionados.
  •  Las fichas técnicas de cada película. Allí se ofrece una breve síntesis del argumento y de su interés didáctico, es decir, de qué manera se relaciona con los contenidos seleccionados para el Nivel Medio.
Otros recursos digitales didácticos que encontré en la red:
-CanalEduca :una web llena de recursos educativos muy interesantes para trabajar el consumo responsable y el cuidado del agua en clase.
- El agua es vida: recurso interactivo, tanto niños como niñas reconocerán la importancia del agua para los seres vivos y emitirán criterios sobre su cuidado.

En mi canal de Youtube creé una lista que denominé "AÑO INTERNACIONAL DE LA COOPERACIÓN EN LA ESFERA DEL AGUA" a través de la cual podremos observar videos didácticos sobre el cuidado del agua, el ciclo del agua, etc....también  canciones y  dibujos animados relacionados sobre esta temática.

sábado, 16 de marzo de 2013

INTELIGENCIA MUSICAL

Dicen que la música es el lenguaje de los sentimientos, pero ¿por qué nos llega tan hondo y nos conmueve? ¿Nos pasa a todos? ¿Hay que tener una formación especial para comprender la música? Estas son algunas de las cuestiones que  Íñigo Pirfano, director de orquesta, fundador de la Orquesta Académica de Madrid y compositor publica en "Inteligencia Musical", un libro que destaca en su portada la frase de Sir Yehudi Menuhin, "La buena música alarga la vida".


"El arte es un vía de conocimiento, de nosotros mismos y del mundo que nos rodea. Pero para acceder a él tenemos que desarrollar la capacidad de separarnos del entramado del día a día. Eso, en música, significa cultivar el gusto por la música de calidad, que a menudo no es la más sencilla de escuchar. Y cultivar también el silencio, que es extraordinariamente importante en unas vidas que se enfrentan al ruido constante."
(extraído de la entrevista realizada por GARA al director,compositor y ensayista Íñigo Pirfano)

jueves, 14 de marzo de 2013

EL SUEÑO DE IVÁN

El objetivo de este post es el de difundir el cine Educativo y de Valores en las escuelas y poder así utilizar el cine como herramienta de transmisión de valores y de fomento de la competencia audiovisual en el alumnado.

Un Sueño

Un sueño va más allá de ser un deseo 
Más allá de ser sólo una ilusión 
Pues es la meta impuesta por uno, 
Es la voluntad de querer realizar.

Un sueño es posible de alcanzar 
Pues si tu corazón no se rinde 
Todo se puede lograr 
Y muchos retos sobrepasar.


Un sueño parece un espejismo 
Que jamás va llegar a su final, 
Sin darse cuenta uno 
Ese es un error fatal.



Pues con el tiempo te has de olvidar 
Y entonces nunca más lo verás 
Cumplirse en tu realidad 
Se perderá en el tiempo, y no lo vas a recordar.

Por eso te digo Nunca dejes de soñar 
Y lucha por convertirlo en realidad 
Pues sólo tú eres capaz de encontrar la inmensidad.

Un sueño no es imposible de alcanzar 
Pues si tú estás dispuesto 
Muchos de éstos se pueden realizar.

Sólo necesitas voluntad Paciencia, 
y el afán de encontrar La luz que te guiará 
Por el misterio de tu realidad.

Poesía que encontré en la red, desconozco su autor: Proyecto Cine y Educación


SINOPSIS
En “El sueño de Iván” veremos por primera vez en la historia a una selección mundial de estrellas del fútbol, un equipo que congrega a millones de personas delante de la televisión, jugar contra una selección mundial de… ¡niños! ¿Por qué? Para recaudar fondos y ayudar a las víctimas de un terrible terremoto ocurrido en África. Esto ocurre muchas veces: que equipos profesionales, o estrellas de fútbol, organizan partidos benéficos. Lo que nunca había ocurrido antes es que un partido así lo jueguen niños. La propuesta ha sido de UNICEF y FIFA. El seísmo ha provocado cientos de miles de niños desplazados, heridos y refugiados. Ha llegado la hora de dar una llamada de atención a todo el mundo. La crisis mundial exige reclamos drásticos.
Y ahí empieza la película: Iván, un niño de once años, es elegido para participar en la Selección Mundial Infantil. En el mítico estadio Azteca de México. Vamos a asistir al partido más imprevisible y disparatado que se recuerde en la historia del fútbol. Pero también a uno de los más espectaculares. Al mismo tiempo, Iván tendrá que conquistar a Paula y competir con Morenilla, un niño de su colegio que anda detrás de la misma chica, que le saca una cabeza, y que además es mucho mejor jugando al fútbol. Una historia de aventuras para toda la familia.

RECURSOS DIDÁCTICOS
Los alumnos podrán aprender y divertirse con estas actividades propuestas para antes, durante y después de la lectura.

Propuestas de actividades, temas del libro, competencias, relación con otras áreas...



Fuentes consultadas:
http://suenoinaveducacion.blogspot.com.ar/
http://www.literaturasm.com/El_sueno_de_Ivan.html

miércoles, 13 de marzo de 2013

BULLY DANCE: cortometraje para reflexionar sobre el bullying



Este video que encontré en Youtube atrajo mi atención desde el minuto cero. Es un cortometraje de dibujos (10') producido por UNICEF y National Film Board of Canada. Identifica las conductas de maltrato y el proceso de victimización. No hay palabras y el mensaje llega al espectador de forma clara y contundente. Visualmente es interesante y una banda sonora única de instrumentos de percusión compuesta por Judith Gruber-Stitzer. El objetivo es estimular la discusión sobre el tema del bullying o acoso escolar.


Buscando información sobre el corto encontré esta excelente propuesta de trabajo en el blog Hautatzen:
- Material didáctico sobre el cortometraje: BULLY DANCE: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA
- Materiales sobre Bullying
- Ficha de trabajo para el alumnado:

martes, 12 de marzo de 2013

EL SONIDO QUE HABITO

Hoy conocí  a través de Twitter la puesta en marcha de este Proyecto colaborativo e interdisciplinar que me pareció super interesante ...
https://sites.google.com/site/elsonidoquehabito/el-blog
EL SONIDO QUE HABITO es un proyecto colaborativo que nace en el IES Bergidum Flavium de Cacabelos,desde el área de Música de Secundaria donde entre otras muchas cosas trabajan la naturaleza del sonido, la reflexión sobre el hecho sonoro, la higiene auditiva, las distintas técnicas de reproducción y grabación del sonido y su tratamiento digital con una finalidad no solo expresiva sino también de comunicación.
Es un proyecto que, por su naturaleza multidisciplinar no solo está pensado para alumnos de Música sino también de Plástica, Lengua y Literatura, Tecnología, CC. de la Naturaleza, Geografía e Historia y en general todas aquellas áreas de conocimiento que consideren el sonido, un sonido, cualquier sonido como el punto de partida para trabajar algún contenido, procedimiento o actitud de su materia o de otras presentes en el currículo. Siendo el sonido el protagonista principal de este proyecto queda claro que lo más importante es la decisión de "qué cosa grabar", puede ser cualquier objeto sonoro que genere conocimiento: una interpretación musical, una conversación, las instrucciones para hacer algo, o puede ser un paisaje sonoro, es decir un sonido ambiente, natural o artificial, de interior o de exterior, humano o no, una charla en el café, la salida del colegio de los niños, el canto de un pájaro, el viento moviendo las hojas...
Este proyecto está abierto a la participación de todos aquellos centros educativos  que quieran participar en el mismo, tanto públicos, como privados, no descartándose que pueda ser utilizado por alumnos de Primaria del último ciclo.
Podremos observar su desarrollo a través de las publicaciones en el blog que lleva el mismo nombre y en Twitter a través de la etiqueta #elsonidoquehabito.

sábado, 9 de marzo de 2013

HISTORIA DE LA MÚSICA: LECCIONES ILUSTRADAS

Este vídeo realizado por el artista Pablo Morales de los Ríos y Jose Hinojosa repasa la Historia de la Música desde hace 50.000 años hasta nuestros días pasando rápidamente porla Antigüedad, Edad Media, Renacimiento, Barroco, Clasicismo, Romanticismo y siglo XX sobre una pizarra, con un rotulador se va haciendo un esquema sobre el que se escuchan las composiciones o las canciones a las que se hace referencia.
La única observación que se le puede realizar a este excelente video, quizás es, que cuando el relato llega al siglo XX le cede totalmente el espacio a la música popular, para describir mayormente los géneros de ésta sin siquiera alguna aproximación a lo que fue la música académica luego de la ruptura de la tonalidad y la implementación de los medios electrónicos.

miércoles, 6 de marzo de 2013

CAJITA DE MÚSICA ARGENTINA

Hacer click en la imagen para acceder al recurso


Proyecto realizado por Juan Falú, destinado al fortalecimiento de la Educación Artística del sistema Educativo Nacional.
La enseñanza del folclore en las escuelas ocupa un lugar importante y es constitutiva de la identidad nacional. Los materiales que se reúnen en Cajita de Música no solo incluyen la raíz de nuestro folclore sino que además intentan superar la dicotomía entre tradición e innovación al incorporar las manifestaciones de proyección, frutos de la tradición. Si bien es cada vez mayor el compromiso con la enseñanza de la música argentina en nuestras escuelas, es necesaria la incorporación de herramientas didácticas que permitan no solo conceptualizar sino también posibilitar la producción artística para que niños y jóvenes se involucren directamente con los materiales y procedimientos que son propios a los estilos de nuestra tradición cultural resignificada desde la actualidad.

Blogs y Webs sobre Educación Musical

Blogs y Webs sobre Educación Musical
Elaborado por María Jesús Camino Rentería

Música Maestr@!