jueves, 30 de mayo de 2013

Domingos...cortos


Durante la semana, estamos bastante ocupados en nuestras actividades laborales y casi no tenemos tiempo para disfrutar de una película o de nuestro programa favorito.Sin embargo, necesitamos relajarnos y distraernos "alguna vez", no?.Les propongo que esa "alguna vez" se lleguen a esta sección: "Domingos...cortos" para disfrutar de "cortos animados" al estilo de un "recreo" : no dura mucho tiempo, pero recargamos energías para continuar, mejor dicho para comenzar una nueva semana.
¿Aceptan mi propuesta?
Los espero aquí este domingo con el primer corto animado...No falten!

miércoles, 22 de mayo de 2013

DI SÍ AL ARTE CON HENARTE

Estoy un poco apenada porque pensaba que la celebración de la II Semana Internacional de la Educación Artística iba a tener mayor actividad, y sobre todo esperaba alguna iniciativa desde Programa de Educación Artística, Cultura y Ciudadanía de la OEI ( su página ha sido atacada?)
Sin embargo no todo es lo que parece, navegando por la red en búsqueda de alguna noticia relacionada con esta celebración encontré el blog Henarte de María del Henar Moros ( en Twitter @artesana63), en donde nos informa de varias actividades que se están desarrollando a nivel mundial pero lo que más me entusiasmó es el espíritu artístico que logró contagiarme y que esta semana se merece.Es por ésto que me decidí a publicar este post y a recomendar muy especialmente  este blog ( ya lo visitaré más tranquila) y también dejarles la excelente presentación en Prezi que ha elaborado su creadora para la ocasión.

También me ha gustado muchísimo este video para compartirlo con mis alumnos/as...
 
Feliz Semana de la Educación Artística!!! 

jueves, 16 de mayo de 2013

APRENDIENDO ARTE CON LITTLE EINSTEINS

Hoy les traigo una propuesta que, quizás nos sirva como recurso para trabajar la II Semana Internacional de la Educación Artística: "Aprendiendo arte con Little Einsteins".
 Little Einsteins es una serie animada creada por Eric Weiner (creador de Dora, la exploradora) y producida por Curious Pictures, The Baby Einstein Company y Playhouse Disney. Los episodios muestran las aventuras de cuatro niños: Leo, June, Quincy y Annie junto a su nave espacial "Rocket" o "Nave" en las cuales deben resolver  un problema o  salvar a un amigo. Durante la misión los personajes frecuentemente rompen la cuarta pared ya sea para realizar una pregunta o para que el público aporte como ayuda en su misión, algunas de estas se ubican en países orientales o también en lugares con climas fríos como la Antártida y otros lugares como bajo el agua. En algunos episodios se encuentran con el archinemesis de Rocket "El gran jet" ("gran reactor" en España), que siempre intenta dificultar su paso. Además en cada episodio enseñan pinturas y melodías musicales clásicas famosas, las cuales influyen mayoritariamente en el episodio o en las acciones que realizan durante el viaje.

Aquí les dejo el enlace a la lista de reproducción que creé en Youtube con los tres videos del episodio: Aprendiendo Arte con Little Einsteins

El capítulo "Aprendiendo Arte con Little Einsteins (2/2)" llamado “El baile del zapatito de cristal” está dedicado a los Peces de Andy Warhol y al vals El Danubio Azul de Johann Strauss. Avanzando un poquito en el capítulo,vamos a ver a esos peces y June nos va a enseñar cómo hacer que la nave aprenda a bailar el vals debajo del agua. Aquí los niños pueden interactuar con los personajes (lo que se conoce como romper la cuarta pared), ya que los invitan a seguir el ritmo de la música moviendo las manos.
El capítulo "Aprendiendo Arte con Little Einsteins (3/3)" podemos aprovechar que la nave aumenta de velocidad para enseñar a los niños los tipos de "tempo" en la obra musical, a mi me pareció ¡genial!

Para completar la actividad podemos utilizar estos dibujos para que nuestros niños/as creen su propia obra de arte utilizando diferentes técnicas y elementos. ¿Qué les parece?
Dibujos para colorear: Hacer click aquí

Sitios consultados:

miércoles, 15 de mayo de 2013

II SEMANA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA


La Conferencia General de la UNESCO proclamó la cuarta semana de mayo como la Semana Internacional de la Educación Artística.El objetivo de esta Semana Internacional es llamar la atención de los Estados Miembros, la sociedad civil, las organizaciones profesionales y las comunidades sobre la importancia de la Educación Artística y alentar a todas estas partes a organizar con tal motivo actividades pertinentes a escala nacional, regional e internacional.
Desde INSEA están publicando diferentes ideas para celebrarlo, hacer click en la imagen para más información

A partir de las propuestas de INSEA he decidido llevar adelante algunas de ellas con mis alumnos/as:
Haciendo click en la imagen de abajo podrán acceder a las actividades que desarrollé junto a mis alumnos/as para celebrar la I Semana Internacional de la Educación Artística.
I Semana Internacional de la Educación Artística
Hacer click en la imagen

jueves, 2 de mayo de 2013

Bicentenario de la creación de nuestro Himno Nacional

La Asamblea General Constituyente  del Año XIII no logró sancionar una Constitución, pero sí avanzó hacia la independencia de España y los valores republicanos, empezó a definir aspectos de la organización nacional —algunos hoy vigentes y otros que atravesaron el siglo XIX— lo que inició la construcción de la ciudadanía. Fue así que,el 11 de Mayo de 1813, sancionó como "Marcha Patriótica" los versos escritos por Vicente López y Planes y música de Blas Parera.


Este año se cumplen 200 años de la creación del Himno Nacional Argentino, símbolo de nuestra identidad nacional. Constituye un emblema que no sólo es recordado en la fecha de su creación sino que se encuentra presente en todos los actos patrios, institucionales y en la mayoría de los eventos populares que se desarrollan en nuestro país. 
Considero que es muy importante recordar esta fecha y mucho más valorar los Símbolos Patrios para afianzar la identidad nacional y sentirnos cada día más unidos  en el amor a nuestra Argentina. 



Para más  información hacer click en la imagen
Publicación en Aula Musical



miércoles, 1 de mayo de 2013

Día Internacional del Trabajo

Google recuerda el Día Internacional del Trabajo
 con un Doodle
El 1° de mayo se recuerda el Día del Trabajo, en conmemoración a lo ocurrido en el año 1886, cuando un grupo de obreros de una fábrica textil de la ciudad de Chicago (EE.UU) reclamaban a través de una huelga que se les reconociera una jornada laboral de ocho horas diarias. Los obreros que participaron de esta jornada fueron ejecutados por la fuerza pública.
En julio de 1889, por acuerdo del Congreso Obrero Socialista de la Segunda Internacional, celebrado en Paris, en el que participaron representantes de los trabajadores de varios países europeos, se decidió que esta fecha se conmemore como una jornada de lucha reivindicativa y de homenaje a los Mártires de Chicago
Los hechos que dieron lugar a esta celebración se contextualizan en los albores de la revolución industrial en los Estados Unidos. A fines del siglo XIX , Chicago era la segunda ciudad de ese país al que llegaban cada año por ferrocarril miles de ganaderos desocupados, del oeste y del sudeste, creando las primeras villas humildes que albergarían a cientos de miles de trabajadores. Además, estos centros urbanos acogieron a emigrantes venidos de todo el mundo a lo largo del siglo XIX.
A lo largo del siglo XX, los progresos laborales se fueron acrecentando con leyes para los trabajadores, otorgándoles derechos de respeto, retribución y amparo social.
En la última década del siglo esos progresos retrocedieron bajo la influencia del neoliberalismo. En la actualidad, casi todos los países democráticos rememoran el 1º de mayo como el origen del movimiento obrero moderno. Estados Unidos, Reino Unido y el Principado de Andorra son los únicos países, del mundo occidental, que no lo recuerdan.
En 1954 el papa católico Pío XII apoyó tácitamente esta jornada de memoria colectiva al declararla como festividad de San José Obrero.
Últimamente se viene denominando a este día como Día Internacional del Trabajo.

RECURSOS
Dirección General de Escuela de Mendoza

Hacer click en la imagen

1º de Mayo: Día de la Constitución Nacional

 Constitución Nacional Argentina

Generalmente solo recordamos esta fecha a partir de la vinculación con los acontecimientos que dieron origen al “Día del Trabajador”, y dejamos de lado que este día debemos recordar el acontecimiento fundamental para la historia de nuestro país, ya que ésto posibilitó el inicio de lo que se denomina la Argentina Moderna. El 1º de Mayo de 1853 el Congreso Constituyente de Santa Fe aprobó la Constitución de la Confederación Argentina . 
Después de la Revolución de Mayo surgió la necesidad de dictar una Constitución para la nación argentina, con la finalidad de constituir la unión nacional, afianzar la justicia y consolidar la paz interior.
La reunión inicial se celebró el 31 de mayo de 1852 en la ciudad de San Nicolás de los Arroyos, encuentro que se recuerda como Acuerdo de San Nicolás.
El 1º de mayo de 1853 los diputados de las distintas provincias (con excepción de Buenos Aires), reunidos en Santa Fe, sancionaron la Constitución Nacional.
La constitución promulgada estableció un gobierno representativo, republicano y federal. El federalismo que adoptó fue moderado, ya que reconoció la autonomía de las provincias pero también organizó un poder central.
Se estableció un Poder Legislativo bicameral, un Poder Ejecutivo unipersonal, elegido por un colegio electoral y sin posibilidad de reelección, y un Poder Judicial independiente. El catolicismo se reconoció como religión oficial pero se garantizó la libertad de culto. Las constituciones provinciales deberían tener la aprobación del gobierno nacional, y los gobiernos provinciales podrían ser juzgados por el Congreso Nacional. El gobierno nacional adquirió poder para suspender las garantías constitucionales por medio del estado de sitio, y para intervenir las provincias. Se declaró la ciudad de Buenos Aires como sede de las autoridades nacionales. Se aseguró el ejercicio de las libertades individuales y se llamó a habitar nuestro suelo a todos los hombres de distintas nacionalidades, concediéndoles derechos civiles.
Esta Constitución ha sido reformada siete veces, siendo la última realizada por la Convención Nacional Constituyente, en la ciudad de Santa Fe, a los veintidós días del mes de agosto del año mil novecientos noventa y cuatro.

A partir de la ley 25.863 sancionada el 4 de diciembre de 2003 y promulgada el 8 de enero de 2004 se dispuso que en esta fecha se celebre el día de la Constitución Nacional Argentina
Esta Ley, estableció que: “el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación, en coincidencia con las autoridades educativas de las distintas jurisdicciones provinciales y en el ámbito del Consejo Federal de Cultura y Educación, acordarán la inclusión de jornadas alusivas al Día de la Constitución Nacional en los respectivos calendarios escolares y académicos de los niveles medio y superior. El objetivo de estas jornadas será el de reflexionar sobre los significados, importancia y efectividad de los postulados normativos de nuestra Constitución, particularmente, los derechos y garantías de los habitantes y la observancia de los valores democráticos”.

Más información :
Wikipedia
Argentina.gob.ar:

RECURSOS
- Argentina Virtual Educ.ar

Hacer click en la imagen


La Constitución Nacional es la Ley Suprema de un país, y por eso es un deber y un derecho de todo ciudadano conocerla, cumplirla y hacerla cumplir.


 Fuentes consultadas:
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD18/contenidos/efemerides/constitucion.html
-http://www.docente.mendoza.edu.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=357:1-de-mayo-qdia-de-la-constitucion-argentinaq&catid=155:mayo&Itemid=1823

Blogs y Webs sobre Educación Musical

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Elaborado por María Jesús Camino Rentería

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